Ao tecer comentários, ou simplesmente discorrer algumas linhas a respeito da prática pedagógica sempre nos pegamos discutindo a respeito do mesmo dilema “valorização profissional”.
Existe uma cobrança muito grande em torno da formação acadêmica e cultural do professor, cobra-se que sejamos profissionais polivalentes capazes de” dar conta “da aprendizagem ,da educação e até da saúde de nossos alunos, pois a família abdicou ou pelo menos em alguns casos suplantou essas necessidades para a instituição escolar.
Infelizmente essa nova realidade somada à desvalorização financeira dos proventos da classe faz crescer ainda mais esse imenso abismo entre um bom discurso e a prática recorrente aplicada em sala de aula.
Desmotivados, cansados, desvalorizados, apontados, os professores estão cada vez mais se apegando e acreditando na grande máxima dita e repetida milhares de vezes em nosso cotidiano. Não que o prazer, o amor e a satisfação de ver nossos alunos descobrindo o mundo seja dispensável; não de jeito nenhum ! Acreditamos tanto nisso que necessitamos viver isso diariamente para não morrer de inanição.
Outras profissões pregam a necessidade da dedicação e do envolvimento sentimental para uma melhor desenvoltura, mas não ao ponto de dizer que isso basta o resto é patavina.
Acordemos colegas! Somos arrimo do mundo, por mais importantes que sejam os grandes escritores, artistas, empresários, políticos, todos passaram por nossas mãos antes de se serem o que são de uma maneira ou de outra influenciamos negativamente e positivamente na vida de nossos alunos que indiscutivelmente são o futuro de nosso planeta. Então por que nos contentarmos com tão pouco?
Nossos alunos precisam de nós em nossa melhor forma, preparados, confiantes, dispostos e principalmente esperançosos quanto ao futuro, fazendo de nossa “vocação” nossa PROFISSÃO.
Renata de Freitas Barreto, pedagoga, psicopedagoga, pós graduada em arte educação e terapia, pós graduada em supervisão escolar e coordenação pedagógica, pós graduada em alfabetização e matemática, pós graduanda em Gestão Municipal e Gerenciamento de Cidades, tutora e supervisora pela Faculdade Finom (Sead), estudante de psicologia pela FMPFM, atua como docente nas áreas de educação infantil e ensino fundamental pelos municípios de Serra Negra e Lindóia.
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